Motivators and Barriers to PA Preceptorship in North Carolina

这项针对北卡罗来纳州医师助理(PA)项目的混合方法研究表明,尽管学生素质和薪酬是主要影响因素,但临床导师的带教意愿更多取决于关系性、专业性因素及机构支持,而非单纯的经济激励,因此提升学生准备度、加强机构支持及实施透明分层激励是解决带教招募与留存难题的关键。

Stabingas, K., Gerstner, L., Rachis, S.2026-02-17📄 medical education